"Moje przedszkole to mój drugi dom,
bo stawia na Mnie
na moje szczęśliwe dzieciństwo
i na mój wszechstronny rozwój.
Powiedz mi, a zapomnę
pokaż, a zapamiętam
pomóż wziąć udział
a zrozumiem…"
bo stawia na Mnie
na moje szczęśliwe dzieciństwo
i na mój wszechstronny rozwój.
Powiedz mi, a zapomnę
pokaż, a zapamiętam
pomóż wziąć udział
a zrozumiem…"
I. Cele
1.Cele dydaktyczne
2. Cele wychowawcze
1. Kształtowanie w dziecku systemu wartości ukierunkowanego na rozwój społecznomoralny.
3. Cele opiekuńcze
II. Zadania przedszkola
III. Sylwetka absolwenta przedszkola
Absolwent przedszkola:
IV. Rodzice w życiu przedszkola
Rodzice uczestniczą w życiu przedszkola poprzez:
V. Kontakt ze środowiskiem lokalnym
Utrzymujemy stały stały kontakt ze środowiskiem lokalnym poprzez:
VI. Zajęcia dydaktyczne
W ramach zajęć dodatkowych organizujemy:
Udostępniła: Magdalena Adamowicz
1.Cele dydaktyczne
- Tworzenie warunków do rozwoju indywidualnych zainteresowań, talentów i uzdolnień każdego dziecka.
- Tworzenie warunków do osiągania sukcesu przez każde dziecko na miarę jego możliwości.
- Rozwijanie postawy badawczej, odkrywanie piękna i złożoności środowiska przyrodniczego, a tym samym kształtowanie w dzieciach postawy proekologicznej.
- Kształtowanie umiejętności obserwacji, umożliwianie rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym.
- Tworzenie warunków do rozwoju zawodowego kadry pedagogicznej.
2. Cele wychowawcze
1. Kształtowanie w dziecku systemu wartości ukierunkowanego na rozwój społecznomoralny.
- Rozwijanie otwartości dziecka wobec siebie, innych ludzi, świata, rozbudzanie wiary we własne możliwości, wspieranie budowania pozytywnego obrazu własnego Ja.
- Kształtowanie świadomości proekologicznej i prozdrowotnej oraz promowanie zdrowego stylu życia.
- Rozbudzanie poczucia przynależności do rodziny, grupy rówieśniczej, społeczności przedszkolnej, środowiska lokalnego, regionu, kraju oraz kształtowanie osobowości patriotycznej.
- Poznawanie i uczestniczenie w świecie kultury, przygotowanie do odbioru różnych form przekazu artystycznego (plastycznego, teatralnego, muzycznego).
- Kształtowanie umiejętności komunikowania się ze światem, poruszania się w przestrzeni ze szczególnym uwzględnieniem podstaw wychowania komunikacyjnego.
- Kształtowanie ścisłej i partnerskiej współpracy z rodzicami w pracy z dzieckiem-doborze ścieżki kształcenia oraz kontynuacji pracy przedszkola w domu.
- Zaangażowanie rodziców w życie przedszkola i współodpowiedzialność za jego rozwój i wizerunek.
3. Cele opiekuńcze
- Zapewnienie dziecku opieki w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku.
- Rozwijanie umiejętności życiowych ważnych dla zdrowia i bezpieczeństwa dziecka.
- Prowadzenie profilaktyki prozdrowotnej i przeciwdziałanie zagrożeniom zdrowia fizycznego, psychicznego i społecznego.
- Współpraca z rodzicami w sprawowaniu opieki nad dzieckiem.
- Prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju każdego dziecka.
- Współpraca ze specjalistami świadczącymi dziecku pomoc psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną.
II. Zadania przedszkola
- Poznawania i rozumienia siebie i świata.
- Odnajdywania swojego miejsca w grupie rówieśniczej i otaczającej rzeczywistości.
- Rozróżniania podstawowych wartości- dobra, miłości, przyjaźni.
- Inicjowania zachowań proekologicznych.
- Kreatywnego myślenia.
- Nabywania umiejętności poprzez działanie.
III. Sylwetka absolwenta przedszkola
Absolwent przedszkola:
- jest dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych,
- ma dobrze rozwinięte procesy poznawcze,
- potrafi współdziałać w zespole,
- jest zainteresowany nauką i literaturą,
- jest samodzielny,
- jest aktywny w podejmowaniu działań,
- lubi działania twórcze,
- jest wrażliwy estetycznie,
- akceptuje i przestrzega zasad zdrowego stylu życia,
- ma bogatą wiedzę o środowisku przyrodniczym,
- cechuje się gotowością do działania na rzecz środowiska przyrodniczego i społecznego,
- czuje się Polakiem i Europejczykiem.
IV. Rodzice w życiu przedszkola
Rodzice uczestniczą w życiu przedszkola poprzez:
- wystawki prac dziecięcych,
- zajęcia otwarte,
- zebrania ogólne i grupowe,
- uroczystości,
- różnorodne akcje i przedsięwzięcia.
V. Kontakt ze środowiskiem lokalnym
Utrzymujemy stały stały kontakt ze środowiskiem lokalnym poprzez:
- spacery i wycieczki,
- odwiedzanie zakładów pracy, np. Poczty, Policji, Straży Pożarnej, Gminnej Biblioteki, Nadleśnictwa Leśny Dwór, i innych instytucji
- spotkania z ciekawymi ludźmi organizowanymi w przedszkolu,
- wyjazdy do teatru,
- wspólne imprezy i uroczystości z rodzicami,
- imprezy między przedszkolne,
- informacje na stronie internetowe.
VI. Zajęcia dydaktyczne
W ramach zajęć dodatkowych organizujemy:
- zajęcia umuzykalniające
- teatrzyki
- zajęcia taneczne
- wycieczki
- język angielski
- zajęcia logopedyczne
Udostępniła: Magdalena Adamowicz